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Biblioteca
Libros y revistas
| ACOSO ESCOLAR |
| Beane. A. (2006). Bullying. Aulas libres de acoso. Editorial Grao. |
| VALORES Y FAMILIA (familias) |
| Contreras, J. M. (2006). Hablar con los hijos. Cómo educarlos en el amor, la comprensión y el respeto. Editorial Voz de papel. |
| Delaroche, P. (2006). Padres, atreveos a decir no. Editorial De Vecchi. |
| Martínez, E. (2006). Transmisión de valores desde la educación emocional. Editorial Andamio. |
| Moratalla, A. D. (2006). Ética de la vida familiar. Claves para una ciudadanía comunitaria. Editorial Desclee de Brower. |
| VALORES Y FAMILIA (profesionales) |
| Martínez y b.b. (2006). La formación en valores en sociedades democráticas. Editorial Octaedro. |
| Paniego, J. A. (2002). Cómo podemos educar en valores. Métodos y técnicas para desarrollar actitudes. CCS editorial. |
| SEPARACIÓN Y DIVORCIO |
| Cantón, J., Cortés, M.R. y Justicia, M.D. (2002). Conflictos matrimoniales, divorcio y desarrollo de los hijos. Editorial Pirámide. |
| Clerget, S. (2006). Separémonos pero protejamos a nuestros hijos. Editorial Librería Pedagógica. |
| Feliú, M.H. Acabar bien. Cómo afrontar la separación y el divorcio. Editorial Martínez Roca. |
| Largo eta Czernin (2005). Hijos felices de padres separados. Sobre la separación y cómo afecta a los niños. Editorial Librería Pedagógica. |
| Mac Gregor. (2006). El divorcio explicado a los adolescentes. Cómo ayudar a los adolescentes a afrontarlo. Editorial Librería Pedagógica. |
| Pagès, M. (2002). Hijos y divorcio. Consejos legales y ayuda emocional para parejas con niños. Editorial Martinez Roca. |
| Perez, A. (2005). Trucos y consejos para sobrevivir a un divorcio. Editorial Librería Pedagógica. |
| Tejedor, A. Síndrome de alineación parental. Eos Gabinete de Orientacion Psicológica. |
| Wells, R. Claves para que los hijos superen el divorcio de sus padres. Editorial Parramón. |
| ADOLESCENCIA Y SALIDAS NOCTURNAS |
| Avellanosa et al. (2006). Ser Adolescente no es fácil. Guía para familias y educadores. Librería Pedagógica editorial. |
| Bayard R.T. y Bayard, J. (1998). Socorro! Tengo un hijo adolescente editorial: Ediciones Temas De Hoy. |
| Bradley, J. y Dubinsky, E. (1998). Comprendiendo a tu hijo de 15-17 años. Editorial Paidós. |
| Millán, J.M. y Buela-Casal, G (2006). Padres desesperados con hijos adolescentes. Pirámide editorial. |
| Lila, M; Buelga, S. y Musitu, G. (2006). Las relaciones entre padres e hijos en la adolescencia. Editorial Pirámide. |
| Maciá, D. (2000). Un adolescente en mi vida. Manual práctico para la educación de los hijos. Editorial: Pirámide. |
| Simpson, T. (1998). 100 maravillosas formas de comprender a tu hijo adolescente Editorial: Troquel. |
| Suris, J.C. Un adolescente en casa: consejos para disfrutar con la adolescencia de sus hijos. Editorial De Bolsillo. |
| Waddell, M. (1998). Comprendiendo a tu hijo de 12-14 años. Paidós editorial. |
| FAMILIA Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ (familias) |
| Ducamp, J.L. Los derechos humanos explicados a los niños. Editorial Paidos Ibérica. |
| Gómez, J.J. Educar para la paz. Editorial Ciencias de la Educación y de la Enseñanza. |
| FAMILIA Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ (profesionales) |
| Cascón, P. y Martín, C. (2000). La alternativa del juego I y II. Editorial Los libros de la catarata. |
| Juegos y dinámicas de educación para la paz (2006). Editorial Escuela de Cultura de Pau. |
| López, F. y Aránega, S. (2003). El mundo en guerra. La educación para la paz: propuestas y actividades (3-12 años). Editorial Grao. |
| FAMILIA, INTERNET y NUEVAS TECNOLOGÍAS (familias) |
| Aguaded. J.I. (1999). Convivir con la televisión: Familia, educación y recepción televisiva. Paidós Ibérica editorial. |
| Bermejo, J. (2006). Mi hijo y la televisión. Pirámide editorial. |
| Jaudenes, M. (2006). Cómo usar las nuevas tecnologías en la familia. Librería Pedagógica editorial. |
| Martos, A. (1999). Internet en familia. Prentice-Hall editorial. |
| Tisseron, S. (2006). Internet, videojuegos, televisión: Manual para padres preocupados. Grao editorial. |
| FAMILIA, INTERNET Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (profesionales) |
| Romero, J.M. (2006). Uso y abuso de las tecnologías. Manual ayuda para padres, educadores, y profesionales. Librería Pedagógica editorial. |
| Ruiz, F.J. y Martínez del Mármol, G. (2006). Internet y educación. Uso educativo de la red. Visión Net editorial. |
| Salinas, S.S. (2006). Usos educativos de Internet. Aplicaciones básicas para el aula. Librería Pedagógica editorial. |
| FAMILIA Y RENDIMIENTO ESCOLAR (familias) |
| Clemes y Bean (2000). Cómo enseñar a sus hijos a ser responsables. Debate editorial. |
| Leo, S. (2001). Cómo superar las dificultades escolares. Enséñale a estudiar. Medici editorial. |
| León, B y Gozalo, M. (2006). Manual de prácticas de desarrollo cognitivo en la edad infantil. Editorial Abecedario. |
| Pérez, L., Domínguez, P., López, C. y Alfaro, E. (2000). Educar hijos inteligentes. Editorial CCS. |
| Sánchez, A. (2006). Dejar hacer o aprender a vivir. La necesidad de límites en la educación. |
| FAMILIA RENDIMIENTO ESCOLAR (profesionales) |
| Adell y Cueva, M.A. (2006). Estrategias para mejorar el rendimiento académico de los adolescentes. Editorial Pirámide. |
| Acosta, M. (1998). Creatividad, motivación y rendimiento académico. Ediciones Aljibe. - Izquierdo, C. (2005). Técnicas de estudio y rendimiento escolar. Guía para estudiantes y maestros. Editorial Trillas Eduforma. |
| FAMILIA Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL (familias) |
| Braconnier, A. (2001). Guía del adolescente. Síntesis editorial. |
| Faber eta Mazlish. (2006). Cómo hablar para que los adolescentes te escuchen y cómo escuchar para que los adolescentes te hablen. Medici editorial. |
| García y Martínez. (2003). Orientación educativa en la familia y en la escuela. Casos resueltos. Dykinson S.L. editorial. |
| Sebastián y besteak. (2003). Orientación profesional. Un proceso a lo largo de la vida. Dykinson S.L. argitaletxe. |
| Pérez y besteak. (2005). Orientación, información y educación para la elección de carrera. Paidós editorial. |
| Solana, T. (2005). Qué quiero estudiar. Cuaderno-soporte para la reflexión personal. Erein editorial. |
| FAMILIA Y ORIENTACIÓN VOCACIONAL (profesionales) |
| Alvarez, V. y del Frago, R. (2006). ¡TENGO QUE DECIDIRME EN LA ESO!. Programa de orientación para la elección de estudios y profesiones. 1. Actividades 2. Cuaderno de Apoyo-Guía Donostia-San Sebastián): EREIN. DBHko ERABAKIA HARTU BEHAR DUT! .Ikasketak y lanbideak hautatzeko orientabide programa. 1. Jarduerak, 2. Euskarri koadernoa-Gida. Donostia: EREIN. |
| Arbe, F. y Del Frago, R. (2003) “Intenciones educativas y profesionales más allá de la enseñanza obligatoria”. Actas del XI Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: “Investigación y Sociedad”. Grupo Editorial Universitario, UNIVERSIDAD DE GRANADA. AIDIPE. I.S.B.N. 84-8491–329-5. |
| Bisquerra, R., Alvarez, G. y Del Frago, R. (1998a). Teorías del desarrollo humano. In Bisquerra, R. (Koord.). Modelos de orientación e intervención psicopedagógica. Barcelona: PRAXIS (537-550. or.). |
| Del Frago, R (2005a) La orientación profesional en la ESO. Adaptación del programa ¡Tengo Que Decidirme! y evaluación mediante su aplicación en el contexto lingüístico vasco. Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: “Investigación en Innovación Educativa”. 21-23 septiembre. Servicio de Publicaciones UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. AIDIPE. I.S.B.N.: 84-7756-639-9. |
| Del Frago, R (2005b) La orientación profesional en Educación Secundaria Obligatoria: un programa para la toma de decisiones académico-vocacionales en un contexto euskaldun. Doktorego tesia. Servicio Editorial / Argitalpen Zerbitzua UPV/EHU. |
| Del Frago, R. (1997) Hezkuntza Orientabidea XX. mende bukaeran: orientabidearen sorreraren aurrekinak y testuingurua; hezkuntza orientabidearen y psikopedagogi eskuhartzearen kontzeptu modernoaren hurbilpena. TANTAK, 18, 143-158. |
| Ortiz, J.M. (1995). Manual de asesoramiento y orientación vocacional. Síntesis editorial. |
| FAMILIA, JUEGO Y DESARROLLO (familias) |
| Guitart, R. (1990). 101 juegos. Juegos no competitivos. Graó editorial. |
| Hainbat. (2005). 366 juegos para educar. Juegos de movimiento, habilidad, concentración y representación. CCS editorial. |
| Rodríguez, X. (2003). El placer de jugar juntos. Técnicas y juegos cooperativos. CCS editorial. |
| Zabala, M. (2006). Juegos en familia. Graó editorial. |
| FAMILIA, JUEGO Y DESARROLLO (profesionales) |
| Chapela, L. M. (2002). El juego en la escuela. Paidós editorial. |
| Garaigordobil, M. (1990). Juego y desarrollo infantil: La actividad lúdica como recurso psicopedagógico. Una propuesta de reflexión y de acción. Seco-Olea editorial. |
| Garaigordobil, M. (1993). Juego cooperativo y socialización en el aula. Un programa de juego amistoso, de ayuda y cooperación para el desarrollo socioafectivo en niños de 6 a 8 años. Seco-Olea editorial. |
| Garaigordobil, M. (2003). Programa Juego 8-10 años. Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 8 a 10 años. Pirámide editorial. |
| Garaigordobil, M. (2004). Programa Juego 10-12 años. Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 10 a 12 años. Pirámide editorial. |
| Garaigordobil, M. (2005). 4-12 urte bitarteko haurren garapenerako kooperazio y sormen jolasak. Ibaizabal. |
| Garaigordobil, M. (2005). Programa Juego 6-8 años. Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 6 a 8 años. Pirámide editorial. |
| López, P. (1992). Juegos tradicionales escuela infantil. Amaru editorial. |
| NUEVAS ESTRUCTURAS FAMILIARES: Homoparentales (familias) |
| López, F. (2006). Homosexualidad y familia: lo que los padres, madres, homosexuales y profesionales deben saber y hacer. Grao editorial. |
| NUEVAS ESTRUCTURAS FAMILIARES: Múltiples (familias) |
| Kerkhoff, H. (2006). Dos o más...! Gemelos, mellizos, trillizos. Ediciones Granica. |
| Klamburg, L. (2006). ¡Son dos!: Guía práctica de gemelos: Los primeros dos años. RBA Libros. Guraso bakarrekoak/Berreraikiak. |
| Vallejo, M. (2006). Para empezar, tú no eres mi madre!. De Vecchi editorial. |
| NUEVAS ESTRUCTURAS FAMILIARES: Adoptivas (familias) |
| Lancaster, K. (1999). Claves para criar un hijo adoptado. Errepar editorial. |
| Medici, M. (2006). Queremos adoptar un niño. Ediciones Pirámide. |
| Melina, L. (2001). Cómo educar al niño adoptado. Ediciones Medici. |
| NUEVAS ESTRUCTURAS FAMILIARES (profesionales) |
| Bermejo, V. (2006). Me acabo de separar. Ediciones Granica. |
| Cortés, M. R. y Cantón, J. (2007). Conflictos entre los padres, divorcio y desarrollo de los hijos. Ediciones Pirámide. |
| Golombok, S. (2006). Modelos de familia. ¿Qué es lo que de verdad cuenta?. Grao editorial. |
| Lamy, A. y Dahan, J. (2006). Un solo padre en casa. Triunfar en el día a día. De Vecchi editorial. |
| MacGregor, C. (2006). Divorcio explicado a los adolescentes: Cómo ayudar a los adolescentes a afrontar el divorcio de sus padres. Ediciones Obelisco. |
| Rodrigo, M. J. y Palacios, J. (2003). Familia y desarrollo humano. Alianza Editorial. |
| Rodrigo, M. J. y Palacios, J. (2003). Familia y giza garapena. UEU. |
| FAMILIA, VIDA LABORAL Y EDUCACIÓN DE LOS HIJOS/AS (familias) |
| Ladish, L. (2005). Diviértete con tus hijos. Juventud editorial. |
| Monbourquette, J. (2005). La comunicación familiar, el libro de los padres que no tienen tiempo. Trillas-Eduforma editorial. |
| Muiño, L. (2006). Guía para padres con poco tiempo y mucho cariño. Juventud S. A. editorial. |
| FAMILIA, VIDA LABORAL Y EDUCACIÓN DE LOS HIJOS/AS (profesionales) |
| Rodrigo, M. J. y Palacios, J. (Coords.) (2003). Familia y desarrollo humano. Alianza editorial. |
| Olivares y beste batzuk (2006). Ser padres, actuar como padres. Ediciones Pirámide. |
| HABITOS DE ALIMENTACION Y FAMILIA |
| Amigo y Errasti (2006): Quiero chuches. Los 9 hábitos que causan la obesidad infantil. Desclee de Brower editorial. |
| Bes, G. y Comellas, J. (2006). Ayúdame a crecer sano. Alimentación inteligente para tus hijos. Amat editorial. |
| FAMILIA y APEGO: INICIO DE LA ESCOLARIZACIÓN |
| Alpi, L. y beste batzuk (2003). Adaptación a la escuela infantil. Niños, familias y educadores al comenzar la escuela. Narcea editorial. |
| Apter, T. (1999). El niño seguro de sí mismo. Edad editorial. |
| Bacus, A. (1996). Tu hijo de 1 a 3 años. Trimestre a trimestre, los dos años más importantes. Medici editorial. |
| Bazarra, L. y otros (2007). Profesores, alumnos, familias: 7 pasos para un nuevo modelo de escuela. Narcea editorial. |
| Clerget y Mayo (2006). Cuando el pipí se resiste. Cómo ayudar al niño a controlarse. De Vecchi editorial. |
| Heredia, B. (2006). Relación madre-hijo. El apego y su impacto en el desarrollo infantil. Trillas editorial. |
| Parra, J. M. (2005). La educación infantil: su dimensión didáctica y organizativa. Unibertsitateko argitaletxe-taldea. |
| Sanz, R. Educación infantil de 0 a 3 años. Una guía práctica. Haurtzaroaren editorial. |
| FAMILIA Y BILINGÜÍSMO (familias) |
| Abdelilah-Bauer, B. (2007): El desafío del bilingüísmo. editorial: Morata. |
| Anderson, U.eta Anderson, S. (2007). Crecer con dos idiomas: Una guía práctica del bilingüismo. editorial: Paidós Ibérica. |
| Harding-Esch, E. y Riley, P. (2003): La familia bilingüe: guía para padres. editorial: Cambridge University Press. |
| Montanari, E. (2007). Crecer en una familia bilingüe: la educación plurilingüe en casa y en la escuela. editorial: CEAC. |
| FAMILIA Y BILINGÜÍSMO (profesionales) |
| Baker, C. (1997). Fundamentos de educación bilingüe y bilingüismo. editorial: Cátedra. |
| Etxeberria, F. (1998). Bilingüismo y educación en el país del euskara. editorial: Erein. |
| Lasagabaster, D. y Sierra, J. M. (2005). Multilingüísmo y multiculturalismo en la escuela. editorial: Horsori. |
| FAMILIA Y DROGAS (familias) |
| Del Pueyo, B. y Perales, A. (2005). ¿Y si mi hijo se droga?: Claves prácticas para prevenir, saber y actuar. Grijalbo editorial. |
| Kunt, C. y Swartzwelder, S. (2003). Cómo hablar con tus hijos de las drogas y el alcohol. Paidós editorial. |
| Lawson, S. (2005). Todo lo que los padres deberían saber sobre las drogas. Editorial Hispano Europea. |
| López-Ibor, M. I. (2007). Drogas fuera: Guía completa para evitar que los adolescentes las consuman. Ediciones Tema de Hoy. |
| FAMILIA Y DROGAS (profesionaleas) |
| Maciá, D. (1998). Las drogas: conocer para educar y prevenir. Pirámide editorial. |
| Rubio, G. y Santo-Domingo, J. (2003). Todo sobre las drogas: Información objetiva para decidir y prevenir. Ediciones Martínez-Roca. |
| Valverde, J. (1996). Vivir con la droga. Pirámide editorial. |
| FAMILIA Y DEPORTE (familias) |
| Incarbone, O. (2003). Del juego a la iniciación deportiva. Stadium editorial. |
| Sweet, J. (2003). Juegos para fomentar la actividad fisica de los niños: Deportes, fitness, danza, ejercicios... Ediciones Oniro. |
| Zenbait egile. (2001). ¡Vamos a hacer deporte! (mis primeras lecturas). Everest editorial. |
| FAMILIA Y DEPORTE (profesionales) |
| Carranza, M y Mora, J. M. (2003). Educacion fisica y valores: educando en un mundo complejo. 31 propuestas para los centros escolares. Grao editorial. |
| Dosil, J. (2004). Psicología de la actividad física y el deporte. McGraw-Hill editorial. |
| Hernández M., A. (2005). Psicología del Deporte. Vol. I: Fundamentos. Wanceulen editorial. |
| Hernández M., A. (2005). Psicología del Deporte. Vol. II: Metodología. Ed. Wanceulen editorial. |
| Linaza, J. y Maldonado, A. (1994). Los juegos y el Deporte en el Desarrollo del Niño. Antrophos, Editorial del Hombre. |
| FAMILIA Y ALTAS CAPACIDADES (familias) |
| Benito, Y. (1999). ¿Existen los superdotados?. Praxis editorial. |
| Pérez, L; Domínguez, P.; López, C. y Alfaro, E. (2000). Educar hijos Inteligentes. CCS editorial. |
| Pérez, L. (1993). 10 palabras claves en superdotación. Verbo Divino editorial. |
| FAMILIA Y ALTAS CAPACIDADES (profesionales) |
| Ada, A. y Catroux, H. (2005). Niños superdotados: La inteligencia reconciliada. Paidós Ibérica editorial. |
| Alonso-Arbiol, I. (2006). Amatasuna y aitatasuna. Proposamen berriak. Udako Euskal Unibertsitatea. |
| Benito, Y. (1992). Desarrollo y educación de los niños superdotados. Amaru editorial. |
| Benito, Y. y Renzulli, J. S. (2003). Manual internacional de superdotados: Manual para profesores y padres. Eos, Gabinete de Orientación Psicológica. |
| Eusko Jaurlaritza/Gobierno Vasco (1996). Goi-mailako ikas-gaitasunak dituzten ikasleen hezkuntza/Educación del alumnado con altas capacidades. Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia/Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco. - Prieto, M. D. (Coord.). (1997). Identificación, evaluación y atención a la diversidad del superdotado. Aljibe editorial. |
| Sánchez, E. (2002). Superdotados y talentos. Un enfoque neurológico, psicológico y pedagógico. CCS editorial. |
| Valadez, M. D. (2007). Alumnos superdotados y talentosos. Manual Moderno editorial. |
| FAMILIA Y RESOLUCION DE CONFLICTOS (familias) |
| Cortés, M. R. y Cantón (2007). Conflictos entre los padres, divorcio y desarrollo de los hijos. Editorial Pirámide. |
| Díaz, J. (2003). Prevención de los conflictos de pareja. Editorial Desclee de Brower. |
| Redorta, J., Obiols, M. y Bisquerra, R. (2006). Emoción y conflicto: aprenda a manejar las emociones. Editorial Paidós. |
| Urra, J. (2000). Adolescentes en conflicto. Editorial Pirámide. |
| Ury, W. (2005). Alcanzar la paz: Resolución de conflictos y mediación en la familia, el trabajo y el mundo. Editorial Paidós. |
| FAMILIA Y RESOLUCION DE CONFLICTOS (profesionales) |
| Alzate, R. (2000). Resolución del conflicto: programa para bachillerato y educación secundaria (2 vols.). Ediciones Mensajero |
| Casamayor, G. (1998). Cómo dar respuesta a los conflictos: La disciplina en la enseñanza secundaria. Editorial Grao. |
| Fernández, I. (1998). Prevención de la violencia y resolución de conflictos: el clima escolar como factor de calidad. Narcea Ediciones. |
| Girard, K. y Koch, S. (1997). Resolución de conflictos en las escuelas. Manual de conflictos en las escuelas. Editorial Granica. |
| Martínez de Murgía, B. (1999). Mediación y resolución de conflictos. Editorial Paidós. |
| FAMILIA Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (familias) |
| Frias Moreno, E. (2007) Guía para padres: Problemas del desarrollo y del comportamiento. Editorial Club Universitario. |
| Leon Guerrero, M. J. (dir.) (2006) La autonomía personal, social y en el hogar de alumnos de educación especial para la transición a la vida adulta. Ediciones Aljibe. |
| Loos, S. y Hoinkis, U. (2007) Las personas discapacitadas también juegan. Narcea, S.A. Ediciones. |
| Newman, S. (2003) Paso a paso: juegos y actividades para ayudar a tu bebé con neceidades especiales. Ediciones Paidos Ibérica. |
| FAMILIA Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (profesionales) |
| García-Sánchez, J. N. (2007) Dificultades del desarrollo: evaluación e intervención. Ediciones Pirámide. |
| Moreno Manso, J.M (2007) Intervención educativa en la discapacidad intelectual, talleres y aplicaciones prácticas. EOS Gabinete de Orientación Psicológica. |
| Sánchez, A. (1999) Educación especial: una perspectiva curricular, organizativa y profesional. Ediciones Pirámide. |
| ADOPCION Y ACOGIDA (familias) |
| Cuentos para los/as niños/as que han vivido el proceso de adopción: - “Llegué de China” Autor: Miquel M. Gilbert - “Llegué de Colombia: Cuéntame mi historia” Autor: Mónica Montoriol - “Llegué de Rusia” Autor: Albert Efa |
| Murua, M. (2004) Pirritx eta Porrotx arrantzan. Elkar argitaletxea |
| ADOPCION Y ACOGIDA (profesionales) |
| Amorós, P. y Palacios, J. (2004) Acogimiento Familiar. Madrid. Alianza Editorial. |
| Loizaga, F. y otros (2009). Adopción Internacional. ¿Cómo evolucionan los niños, niñas y sus familias?. Editorial Mensajero. |
| Palacios, J., Sanchez, Y. y Leon, Mª E. (2007) La Aventura de la Adopción Internacional. los Datos y su Signficado. Barcelona. Fundación Teresa Gallifa. |
| Vinyet Mirabent y Elena Ricart (compiladoras) (2007). Adopción y Vínculo familiar. Editorial Paidós |
| FAMILIA Y CUIDADO SUSTITUTO (familias) |
| Dodson, R. (2007). Bebés sanos, bebés felices: consejos para el desarrollo armonioso de tu hijo. Ediciones Oniro. |
| Hogg, T. y Blau, M. (2004). El secreto de educar niños seguros y felices. Editorial RBA libros. |
| OCDE (2006). ¿Mi bebé o mi jefe?. Cómo conciliar la vida familiar con el trabajo. Editorial FCE. |
| Sheridan, M. D. (2003). Desde el nacimiento hasta los cinco años: proceso evolutivo, desarrollo y progresos infantiles. Narcea Ediciones. |
| FAMILIA Y CUIDADO SUSTITUTO (profesionales) |
| Brazelton y otros (2005). Las necesidades básicas de la infancia. Lo que cada niño o niña precisa para vivir, crecer. Editorial Grao. |
| Geis, A. (2006). Dirigir la escuela 0-3. Editorial Grao. |
| Muñoz, A. (2006). La puerta de mi escuela. Reflexiones-experiencias de aula en educación infanti. Editorial CEPE. |
| PREVENCION DEL MALTRATO DESDE LA FAMILIA (familias) |
| Contreras, J. M. (2006). Hablar con los hijos. Cómo educarlos en el amor, la comprensión y el respeto. Editorial Voz de Papel. |
| Maybell, S. y McKay, G. (2006). Cómo apaciguar los conflictos familiares: Consejos para calmar enfados, disgustos y peleas. Ediciones Mensajero. |
| Núñez, E. (2002). El delito de malos tratos en el ámbito familiar. Aspectos fundamentales de la tipicidad. Editorial Tirant Lo Blanch. |
| PREVENCION DEL MALTRATO DESDE LA FAMILIA (profesionales) |
| Arruabarrena, M. I. y De Paúl, J. (2001). Maltrato a los niños en la familia: Evaluación y tratamiento. Ediciones Pirámide. |
| De Paúl, J. y Arruabarrena, M. I. (2007). Manual de protección infantil. Editorial Masson. |
| Martín, J. (2005). La intervención ante el maltrato infantil: Una revisión del sistema de protección. Ediciones Pirámide. |
| Moreno, J. M. (2007). Prevención del maltrato infantil en la familia (9-12 años). Libro + Cuadernillo del alumno. Editorial CEPE. |
| Sánchez, C. (2005). Violencia física y construcción de identidades. Propuestas de reflexión crítica para las escuelas infantiles. Editorial Grao. |
| Sanmartín, J. (2005). Violencia contra niños. Editorial Ariel. |
| FAMILIA Y EDUCACION SEXUAL (familias) |
| Bailey, J. y García, I. (2004). De sexo también se habla: Guía de sexualidad para adolescentes. Ediciones SM. |
| González Rico, N. (2006). Hablemos de sexo con nuestros hijos. Editorial Styria. |
| Hiriart, V. (2006). Cómo hablar de sexualidad con sus hijos. Editorial Paidos. |
| López, F. (2005). La educación sexual de los hijos. Ediciones Pirámide. |
| Otte, A. (2006). Cómo hablar a los jóvenes de sexualidad: 132 respuestas a sus preguntas. Editorial EIUNSA. Ediciones Internacionales Universitarias S. A. |
| Rodríguez, N. (2007). ¿Hablas de sexo con tu hijo?. Las claves del comportamiento adolescente. Ediciones Temas de Hoy. |
| FAMILIA Y EDUCACION SEXUAL (profesionales) |
| Ariza, C.; Cesari, M. D. y Gabriel, M. (1998). Programa integrado de pedagogía sexual en la escuela. Editorial Narcea. |
| Cenlerwall, E. (2000). El amor en la adolescencia: hablemos de sexualidad y de relaciones personales en la escuela. Ediciones del Serbal S. A. |
| Giommi, R. y Perrota, M. (1998). Programa de educación sexual de 11 a 14 años. Editorial Everest. |
| Gómez Zapiain, J., Ibaceta, P. y Pinedo, J. A. (2000). Programa de educación afectivo sexual, Uhin Bare. Educación Secundaria Obligatoria. Vitoria-Gasteiz: Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco. |
| Loizaga, F. (2008). Nuevas técnicas didácticas en educación sexual. Editorial Mc Graw-Hill. |
| López, F. (2005). La educación sexual de los hijos. Ediciones Pirámide. |
| Veglia, F. y Pellegrini, R. (2007). Erase una vez la primera vez: cómo hablar de sexo y amor en la familia y la escuela. Editorial Grao. |
| COMUNICACION FAMILIA Y ESCUELA (familias) |
| Alpi, L. y otros (2003). Adaptación a la escuela infantil: niños, familias y educadores al comenzar la escuela. Ediciones Narcea. |
| Bazarra, L. y otros (2008). Profesores, alumnos, familias: 7 pasos para un nuevo modelo de escuela. Ediciones Narcea. |
| Forest, C. y García Bacete, F. J. (2006). Comunicación cooperativa entre la familia y la escuela. Editorial Nau Libres. |
| COMUNICACION FAMILIA Y ESCUELA (profesionales) |
| Alcalde, A. I., Buitago, M. y otros (2006). Transformando la escuela: comunidades de aprendizaje. Editorial Grao. |
| Bazarra, L. y otros (2008). Profesores, alumnos, familias: 7 pasos para un nuevo modelo de escuela. Ediciones Narcea. |
| Varios autores (2003). La participación de los padres y madres en la escuela. Editorial Grao. |
| RELACIONES FAMILIA NUCLEAR-FAMILIA EXTENSA (familias y profesionales) |
| Gervilla, E. (2002). Educación familiar: Nuevas relaciones humanas y humanizadoras. Editorial Narcea. |
| Hernandez-Sampelayo, M., Crespo, M. y Pérez Tomé, S. (2005). ¿Familia o familias?: Estructura familiar en la sociedad actual. Editorial Sekotia. |
| Rodrigo, M. J. y Palacios, J. (2003). Familia y desarrollo humano. Editorial Alianza. |
| Wagner, A. (2003). La transmisión de modelos familiares. Editorial CCS. |
| LOS/LAS ABUELOS/AS EN LA FAMILIA ACTUAL (familias) |
|
Birmaier y otros (2006). Cuentos sobre nuestros abuelos. El tiempo de los mayores. Ed. Páginas deEspuma S. L.
|
| Izal, M y Díaz, P. (1997). Cuando las personas mayores necesitan ayuda. Guía para cuidadores y familiares. Vol. 1 y 2. IMSERSO. Madrid. |
| López y Cruz (2006). Quién fui, quién soy, quién seré. Una guía para educar las etapas en la vida. Ed. Trillar-Eduforme. |
| Pérez y otros (2006). Vejez, autonomía o dependencia pero con calidad de vida. Ed. Agapea. |
| Serra, E. Rico, C. y Viguer, P. (2007). Abuelos y nietos: abuelo favorito, abuelo útil. Ed. Pirámide. |
| Servicio de Tercera Edad. Departamento de Intervención Social. Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz. Guía de apoyo a familias cuidadoras de personas mayores. |
| LOS/LAS ABUELOS/AS EN LA FAMILIA ACTUAL (profesionales) |
| Fernández-Ballesteros, R. (2000). Gerontología social. Ediciones Pirámide. |
| Hurlé, Becher, Paz y otros (2006). Los mayores: salud y calidad de vida en la vejez. Ed. Agapea. |
| Izal, M y Díaz, P. (1997). Cuando las personas mayores necesitan ayuda. Guía para cuidadores y familiares. Vol. 1 y 2. IMSERSO. Madrid. |
| Muñoz, J. (2002). Psicología del envejecimiento. Ediciones Pirámide |
| Pinazo, S. y Sánchez Martínez, M. (2005). Gerontología. Ed. Pearson/Prentice Hall. |
| FAMILIA Y AFRONTAMIENTO DE LA INDEPENDENCIA DE LOS HIJOS/AS (familias) |
| Barraca, J. (2000). Hijos que no se van, la dificultad de abandonar el hogar. Editorial Desclee de Brower. |
| Kast, V. (1997). Cuando los hijos se van: distanciarse para encontrar la propia vida. Editorial Herder. |
| Serra, E., Dato, C. y Leal, C. (1988). Jubilación y nido vacío: ¿principio o fin? Un estudio evolutivo. Editorial NAU Llibres. |
| FAMILIA Y AFRONTAMIENTO DE LA INDEPENDENCIA DE LOS HIJOS/AS (profesionales) |
| Arnett, J. J. (2004). Emerging adulthood. The winding road from the late teens through the twenties. Editorial Oxford University Press. |
| Palacios, J., Marchesi, A. y Coll, C. (1999). Desarrollo psicológico y Educación. 1. Psicología Evolutiva. Editorial Alianza. |
| Rodrigo, M. J. y Palacios, J. (2003) Familia y desarrollo humano. Editorial Alianza. |
| Rodrigo, M. J. y Palacios, J. (2003) Familia eta giza garapena. Udako Euskal Unibertsitatea. |
| FAMILIA Y PREVENCION DE PROBLEMAS EMOCIONALES (familias) |
|
Fernández Berrocal, P. y Ramos Díaz, N. (Eds.) (2002). Corazones inteligentes. Editorial Kairós.
|
| Jiménez, M. (2000). Las relaciones interpersonales en la infancia. Sus problemas y soluciones. Ediciones Aljibe. |
| Martínez, M. C. (2005). Cómo favorecer el desarrollo emocional y social de la infancia: Hacia un mundo sin violencia. Editorial Grao. |
| Martínez, M. C. (2007). Cómo abordar los pequeños y grandes conflictos cotidianos. Editorial Grao. |
| Valles, A. (2008). La inteligencia emocional de los padres y de los hijos. Editorial Pirámide. |
| FAMILIA Y PREVENCION DE PROBLEMAS EMOCIONALES (profesionales) |
| Bermúdez, M. P. (2000). Déficit de autoestima: Evaluación, tratamiento y prevención en la infancia y adolescencia. Editorial Pirámide. |
| Dolto, F. (1997). Trastornos en la infancia. Reflexiones sobre los problemas psicológicos y emocionales más comunes. Editorial Paidós. |
| Empson, J. y Nabuzok, D. (2006). El desarrollo atípico infantil. Editorial CEAC. |
| Evans, D. (2002). Emoción, la ciencia del sentimiento. Editorial Taurus. |
| Hernández, P. (2005). Educación del pensamiento y las emociones. Psicología de la Educación. Ediciones Narcea. |
| Palmero, P. y Martínez Sánchez, P. (Coord.) (2008). Motivación y emoción. Editorial McGraw-Hill. |
| EL PAPEL DEL PADRE EN LA CRIANZA DE LOS HIJOS (familias) |
|
Fernández-Beltrán, F. (2006). Cuaderno de un padre novato: Manual de supervivencia. Ediciones Paidós.
|
| Parke, R. D. (2007). El papel del padre. Ediciones Morata. |
| Pérez de Pablos, S. (2003). El papel de los padres. Editorial Aguilar. |
| Sinay, S. (2004). Ser padre es cosa de hombres. Editorial RBA. |
| EL PAPEL DEL PADRE EN LA CRIANZA DE LOS HIJOS (profesionales) |
| Browne, N. y France, P. (1998). Hacia una educación infantil no sexista. Ediciones Morata. |
| Cardús, S. (2007). El desconcierto de la educación: Las claves para entender el papel de la familia, la escuela, los valores…Ediciones Paidós. |
| Flaguer, Ll. (1999). La estrella menguante del padre. Editorial Ariel. |
| Rise, C. (2006). El padre: El ausente inaceptable. Ediciones Tutor. |
| FAMILIA Y ALTRUISMO (familias) |
| Carrillo, I. (2007). ¿Es posible educar en valores en familia?. Editorial Grao. |
| Dugatkin, L. A. (2007). Qué es el altruismo. Editorial Katz. |
| Eisemberg, N. (1999). Infancia y conductas de ayuda. Ediciones Morata. |
| Juul, J. (2004). Su hijo, una persona competente: Hacia los nuevos valores básicos de la familia. Editorial Herder. |
| Juul, J. (2008). Los valores para la familia hoy: las pautas para las relaciones de pareja y la educación de los hijos. Editorial Maeva. |
| Nagel, T. (2004). La posibilidad del altruismo. Editorial FCE. |
| FAMILIA Y ALTRUISMO (profesionales) |
| Barraca, J. (2008). Bases sociales de la conducta. Editorial CCS. |
| Garaigordobil, M. (2003). Intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil: Juego, conducta prosocial y creatividad. Editorial Pirámide. |
| Garaigordóbil, M. (2003). Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 8 a 10 años (incluye CD). Editorial Pirámide. |
| Garaigordóbil, M. (2005). Programa Juego: Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 6 a 8 años (incluye CD). Editorial Pirámide. |
| Garaigordóbil, M. (2007). Programa Juego: Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 4 a 6 años (incluye CD). Editorial Pirámide. |
| FAMILIA Y SINDROME DE DOWN (para familias) |
|
Damian, M. (2005) Estimulación temprana para niños con Síndrome de Down (Vol, I, II, III) Editorial MAD, S.L.
|
| Jasso, L. (2005). El niño Down. Mitos y realidades. Editorial Manual Moderno |
| Kumin, L. (1997). Cómo favorecer las habilidades comunicativas de los niños con Síndrome de Down: una guía para padres. Editorial Paidós. |
| Pueschel, S.M. (2002). Síndrome de Down: hacia un futuro mejor. Guía para los padres. Editorial Elserier-Masson. |
| FAMILIA Y SINDROME DE DOWN (para profesionales) |
| Ortega Támez, L.C. (1997) El Síndrome de Down. Guía para padres, maestros y médicos. Editorial Trillas. |
| Rondal, J.A. (1995) Educar y hacer hablar al niño Down. Una guía al servicio de padres y profesores. Editorial Trillas. |
| Sánchez, J. (1996) Jugando y aprendiendo juntos. Un modelo de intervención didáctico para favorecer el desarrollo de los niños y niñas con Síndrome de Down. Ediciones Aljibe. |
| Vidal Lucena, M. (2007) Estimulación temprana (de 0 a 6 años).3- Desarrollo de capacidades, valoración y programas de intervención. Valoración del desarrollo y programas de estimulación. Editorial CEPE. |
|
FAMILIA Y ESTILOS EDUCATIVOS (para familias) |
| Bacus, A. (2006) La autoridad, por qué y cómo. Editorial Medici |
| Gootman, M. (2002) Guía para educar con disciplina y cariño. Ediciones Medici |
| Rodríguez, N. (2005) Quién manda aquí. Educar a los hijos con una disciplina coherente. Editorial Juventud |
| Wyckoff, J.L. (2006) Disciplina sin gritos ni bofetadas. Ediciones Medici. |
|
FAMILIA Y ESTILOS EDUCATIVOS (para profesionales) |
| Arranz, E. (Coord.), (2004) Familia y Desarrollo Psicológico. Pearson, Prentice Hall. |
| Palacios, J., Marchesi, A. y Coll, C.(1999) Desarrollo psicológico y educación. Alianza Editorial |
| Quintana, J.M. y otros (2003) Pedagogía Familiar. Nancea Ediciones. |
| FAMILIA Y DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA (para padres y profesionales) |
| Humphreys, T. (2001) Autoestima para niños y padres: la clave para la educación, la salud emocional y el éxito escolar y humano de tus hijos. Pearson Ediciones. |
| NORMAS Y LIMITES EN LA FAMILIA (para familias) |
| Garrido, V. (2005). Los hijos tiranos. El síndrome del emperador. Editorial Arial. |
| Jiménez de Abad, E. (2006). Cómo poner límites a los niños. Sugerencias para padres. Editorial Paidós. |
| Rodríguez, N. (2005). Quién manda aquí. Educar a los hijos con una disciplina coherente. Editorial Juventud. |
| Walsh, D. (2007). Saber decir NO a los hijos. Por qué los niños necesitan oirlo. Editorial Medici. |
| NORMAS Y LIMITES EN LA FAMILIA (para profesionales) |
| Castells, P. (2008). Psicología de la familia. Conocernos más para vivir mejor. Editorial Ceac |
| López, F. (2008). Necesidades en la infancia y en la adolescencia. Respuesta familiar, escolar, social. Editorial Librería Pedagógica. |
| FAMILIAS MONOPARENTALES Y DESARROLLO INFANTIL (para familias) |
| Morris, R. (2008). La guía para la familia monoparental. Editorial Pearson. |
| Peterson, M. y Werner, D. (2005). Padres solteros, separados y viudos para dummies. Editorial Granica. |
| FAMILIAS MONOPARENTALES Y DESARROLLO INFANTIL (para profesionales) |
| Fernández Cordón, J. A. y Tobío, C. (1998). Las familias monoparentales en España. Centro de Investigaciones Sociológicas. |
|
Flaquer, L.; Almeda, E. y Navarro. L. (2006). Colección de estudios sociales. Obra Social. Fundación la Caixa.
|
|
Madruga, I. (2006). Monoparentalidad y politica familiar. Dilemas en torno a la madre cuidadora. Centro de investigaciones Sociológicas.
|
| Navarro, I.; Musitu, G. y herrero, J. (2007). Familias y problemas. Editorial Síntesis. |
| MEDIACIÓN FAMILIAR (para familias y profesionales) |
| Boucha, J. (2008). Mediación y orientación familiar (Vols. I y II). Editorial Dyckinson. |
| García Villaluenga, L. (2006). Mediación de conflictos familiares. Una construcción desde el derecho de familia. Editorial Reus. |
| Haynes, J. (1995). Fundamentos de la mediación familiar. Gaia Ediciones. |
| Parkinson, L. (2005). Mediación Familiar: Teoría y Práctica: Principios y estrategias operativas. Editorial Gedisa. |
| Ripol-Millet, A. (2001). Familias, trabajo social y mediación. Editorial Paidós. |
| Vinyamata, E. (2006) Aprender mediación. Editorial Paidós. |
| PREVENCION DEL ACOSO ESCOLAR DESDE LA FAMILIA (para familias) |
| Avellanosa, I. (2008). En clase me pegan: una guía sobre el acoso imprescindible para padres y educadores. Editorial Edaf. |
| Beck-Gernsheim, E. (2003). La reinvención de la familia. Editorial Paidós. |
| Harris, S. y Petrie, G. F. (2006). El acoso en la escuela: los agresores, las víctimas y los espectadores. Editorial Paidós. |
| Moradillo, F. (2008). Adolescentes y educación para la convivencia: de la violencia y el acoso a la convivencia y sus retos. Editorial CCS. |
| Voors, W. (2005). Bullying: el acoso escolar. Editorial Oniro. |
| PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR DESDE LA FAMILIA (profesionales) |
| Blanchard, M. (2007). Acoso escolar: desarrollo y prevención y herramientas de trabajo. Editorial Nancea. |
| Díaz-Aguado, M. J. (2006). Del acoso escolar a la cooperación en las aulas. Editorial Pearson. |
| Ortega, R. (2008). 10 ideas clave. Disciplina y gestión de la convivencia. Editorial Grao. |
| Pérez, C. (2009). Valores y normas para la convivencia en el aula. Editorial EOS. |
| Suckling, A. y Temple, C. (2006). Herramientas contra el acoso escolar: un enfoque integral. Ediciones Morata. |
| Teruel, J. (2007). Estrategias para prevenir el bullying en las aulas. Editorial Pirámide. |
| DIVORCIO Y DESARROLLO PSICOLÓGICO (para familias) |
| Aguilar, J. M. (2008). Tenemos que hablar: cómo evitar los daños del divorcio. Editorial Taurus. |
| Igualador, S. (2009). Los hijos ante el divorcio. Editorial Gesfomedia. |
| Sureda, M. (2007). Cómo afrontar el divorcio: guía para padres y educadores. Editorial Cisspraxis. |
| Utrera, J. L. (2009). Guía básica para un buen divorcio. Ediciones B. |
| DIVORCIO Y DESARROLLO PSICOLÓGICO (para profesionales) |
| Arranz, E.; Oliva, A.; Olabarrieta, F.; Parra, A.; Martín, J.L.; Manzano, A.; Antolin, L.; Galende, N. (2009). Análisis del contexto familiar y del ajuste infantil en familias monoparentales y reconstruidas. Letras Deusto. Publicaciones de la Universidad de Deusto |
| Camacho, C. (2008). ¿Cómo afrontar las separaciones o divorcios desde la escuela de padres? Material de trabajo para el orientador. Editorial CEP. |
| Cortés, M. R. y Cantón, J. (2007). Conflictos entre los padres, divorcio y desarrollo de los hijos. Editorial Pirámide. |
| Dowling, E. (2008). Cómo ayudar a la familia durante la separación y el divorcio. Ediciones Morata. |
| Hetherington, E. y Nelly, J. (2005). En lo bueno y en lo malo: la experiencia del divorcio. Editorial Paidós |
| Poussin, G. y Martin, E. (2005). Los hijos del divorcio: psicología del niño y separacion parental. Editorial MAD. |
| FAMILIAS RECONSTITUIDAS Y DESARROLLO INFANTIL (para familias) |
| Boyd, H. (2001). Nuevas parejas: convivir con los hijos de tu pareja. Editorial Océano. |
| Goldberg, B. (2004). Tuyos, míos, nuestros: cómo rearmar y disfrutar la familia después del divorcio. Editorial Lumen Humanitas. |
| Largo, H. y Czernin, M. (2004). Hijos felices de padres separados. Editorial Medici. |
| Neuburger, R. (1999). Nuevas parejas. Editorial Paidós. |
| Rodríguez, N. (2008). Hermanos cada 15 días. Editorial RBA. |
| FAMILIAS RECONSTITUIDAS Y DESARROLLO INFANTIL (para profesionales) |
| Cantón, J.; Cortés, M. R. y Justicia, M. D. (2007). Conflicto entre los padres, divorcio y desarrollo de los hijos. Editorial Pirámide. |
| Gervilla, A. (2009). Familia y educación familiar. Editorial Narcea. |
| Gervilla, E. (2002). Educación familiar: nuevas relaciones humanas y humanizadoras. Editorial Narcea. |
| Pérez-Tomé, S.; Hernández-Sampelayo, M y Crespo, M. (2005). ¿Familia o familias?: Estructura familiar en la sociedad actual. Editorial Sekotia. |
| Pousin, G. y Martin, E. (2005). Los hijos del divorcio: psicología del niño y separación parental. Editorial MAD. |
| MÚSICA Y DESARROLLO PSICOLÓGICO INFANTIL (para familias) |
| Barcons, J. (2008). Muévete, canta y se feliz: Actividades de educación psicomotriz y musical para niños de 3 a 9 años. Editorial CEPE. |
| Beauvillard, L. (2006). Un instrumento para cada niño: sepa cómo elegir el más adecuado. Un libro útil para iniciar y desarrollar el aprendizaje musical en los niños. Editorial Ma Non Troppo. |
| MacGregor, C. (2003). Juegos y actividades para realizar en familia. Editorial Oniro. |
| Montoso, P. (2004). 44 juegos auditivos. Editorial CCS. |
| Tafuri, J. (2006). ¿Se nace musical?. Cómo promover las aptitudes musicales en los niños. Editorial Grao. |
| Trias, N., Pérez, S, y Fililla, L. (2002). Juegos de música y expresión corporal. Editorial Parragón. |
| MÚSICA Y DESARROLLO PSICOLÓGICO INFANTIL (para profesionales) |
| Despinos, J. P. (2001). La música y el cerebro. Editorial Gedisa. |
| Hargreaves, D. J. (1998). Música y desarrollo psicológico. Editorial Grao. |
| Hargreaves, D. J. (2002). Infancia y educación artística. Editorial Morata. |
| Lacárcel, J. (1995). Psicología de la música y Educación musical. Editorial Visor. |
| Pascual, P. (2002). Didáctica de la música. Editorial Prentice-Hall |
| Willems, E. (2002). El valor humano de la educación musical. Editorial Paidós. |
| ACCIÓN INSTITUCIONAL DE APOYO A LAS FAMILIAS (para profesionales) |
| Blanco, A. (2007). Intervención social. Editorial Prentice-Hall. |
| Boutin, G. y Durning, P. (1996). Intervenciones socioeducativas en el medio familiar. Editorial Nancea. |
| De Paúl, J. (2007). Manual de protección infantil. Editorial Masson. |
| Gómez, F. (2007). Intervención social con familias. Editorial Mc-Graw Hill. |
| Gracia, E. (1997). Apoyo social en la intervención comunitaria. Editorial Paidós. |
| Hombrados, M. I., Garcí, M. A. y López T. (2006). Intervención social y comunitaria. Editorial Aljibe. |
| Martínez, A. y Musitu, G. (1995). El estudio de casos para profesionales de la acción social. Editorial Narcea. |
| Morgado, P. (2008). Políticas sociales para familias. Editorial Comares. |
| Rodrigo, M. J. y Maiquez, M. L. (2008). Preservación familiar: un enfoque positivo para la intervención con familias. Editorial Pirámide. |
| LECTURA EN FAMILIA (para familias) |
| Borda, I. (2006). Cómo iniciar a la lectura. Editorial Arguval. |
| Burns, S., Griffin, P. y Snow, C. (2006). Un buen comienzo: guía para promover la lectura en la infancia. Editorial FCE. |
| Mantilla, L. (2009). Animando a leer. Técnicas para estimular la afición por la lectura. Editorial MAD. |
| Margallo, A. y Díaz-Plaja, A. (2009). Lecturas adolescentes. Editorial Grao. |
| Teixidor, E. (2007). La lectura y la vida: cómo incitar a los niños y adolescentes a la lectura: una guía para padres y maestros. Editorial Ariel. |
| LECTURA EN FAMILIA (para profesionales) |
| Cuetos, F. (2008). Psicología de la lectura. Editorial Cispraxis. |
| Prato, L. (2009). Abordaje de la lectura y escritura desde una perspectiva psicolingüística. Editorial CEP. |
| Solves, H. (2008). Lectura y literatura: estrategias y recursos didácticos para enseñar a leer y escribir. Editorial CEP |
| APOYO PSICOLÓGICO EN EL PROCESO DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA (para familias) |
| Guerra, D. (1998). Cómo afrontar la infertilidad. Editorial Planeta. |
| Kittel, M. (2007). Cuida tu fertilidad. Editorial De Bolsillo. |
| Requena, A. y García, J. A. (2008). El embarazo más deseado: guía práctica de reproducción asistida. Editorial Autor-Editor. |
| Reyes, S. (2007). Diario de una fecundación in Vitro: como sobrellevar un proceso de reproducción asistida. Ediciones B. |
| Yago, T.; Segura, S. e Irazabal, E. (1997). Infertilidad y reproducción asistida. Relatos de parejas entre el sufrimiento y la esperanza. Editorial Biblioteca Nueva. |
| APOYO PSICOLÓGICO EN EL PROCESO DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA (para profesionales) |
| Arranz, E. y Oliva, A. (2010). Desarrollo psicológico de las nuevas estructuras familiares. Editorial Pirámide. |
| Gerrig, R. (2005). Psicología y vida. Editorial Prentice-Hall. |
| Instituto Nacional de Perinatología. (2002). Psicología de la reproducción humana: un enfoque integral. Editorial Trillas. |
| Moreno, C.; Gómez. Y.; De Castro, F. J. y Ávila, A. (2009). Infertilidad y reproducción asistida. Guía práctica de intervención psicológica. Editorial Pirámide. |
| ACOGIMIENTO FAMILIAR (para familias) |
| Amoros, P. y Palacios, J. (2004) Acogimiento familiar. Editorial Alianza. |
| Díaz, T. (2010). Esta es tu casa: la aventura del acogimiento familiar. Editorial Encuentro. |
| Torres, M. A. (2007). Familia: adopción y acogimiento de menores. Editorial Aranzadi. |
| ACOGIMIENTO FAMILIAR (para profesionales) |
| Díez, H. (2004). El acogimiento familiar simple como una de las formas de ejercer la guarda de menores. Ministerio de Asuntos Sociales. |
| Fernández del Valle, J. (2008). Acogimiento familiar en España: una evaluación de resultados. Ministerio de Asuntos Sociales. |
| Luna, M. (2005). Acogimiento familiar: respuesta social y de estado en el cuidado de la infancia. Editorial Lumen Humanitas. |
| Marre, D. y Bestard, J. (2004). La adopción y el acogimiento. Presente y perspectiva. Estudis d´ Antropología Social i Cultural. Universitat de Barcelona. |
| Martínez, C. (2007). Los sistemas de protección de menores en la España de las autonomías: situación de riesgo y desamparo de menores. Acogimiento familiar y acogida residencial. Editorial Dykinson. |
| Sánchez Moro, C. (2000). El acogimiento familiar de los menores y servicios sociales. Instituto de trabajo social y servicios sociales. |
| AFRONTAMIENTO DEL DUELO EN LA FAMILIA (para familias) |
| Kroen, W. C. (2006). Cómo ayudar a los niños a afrontar la pérdida de un ser querido. Un manual para adultos. Ediciones Oniro. |
| Kubler, E. (2009). Los niños y la muerte. Editorial Luciérnaga. |
| Schaefer, A. y Lyons, C. (2004). Cómo contarselo a los niños: respuestas adecuadas cuando alguien fallece. Editorial Medici. |
| Turner, M. (2004). Cómo hablar con niños y jóvenes sobre la muerte y el duelo. Editorial Paidós. |
| Wolfelt, A. (2003). Consejos para niños ante el significado de la muerte. Editorial Diagonal. |
| Wolfelt, A. (2003). Consejos para jóvenes ante el significado de la muerte. Editorial Diagonal. |
| Zattoni, M. T. y Gillini, G. (2003). Proteger al niño: cómo ayudarle a afrontar los conflictos, el dolor y la muerte en la familia. Editorial Sal Térrea. |
| AFRONTAMIENTO DEL DUELO EN LA FAMILIA (para profesionales) |
| Bowlby, J. (1997). La pérdida (El apego y la pérdida III). Editorial Paidós. |
| De la Herrán, A. y Cortina, M. (2006). La muerte y su didáctica. Manual para educación infantil, primaria y secundaria. Editorial Universitas. |
| Poch, C. y Herrero, O. (2003). La muerte y el duelo en el contexto educativo. Editorial Paidós. |
| FAMILIAS HOMOPARENTALES Y DESARROLLO INFANTIL (para familias y profesionales) |
| Cadoret, A. (2003). Padres como los demás: homosexualidad y parentesco. Editorial Gedisa. |
| Golombok, S. (2006). Modelos de familia. Editorial Grao. |
| Johnson, S. (2005). Madres lesbianas: guía para formar una familia feliz. Editorial Lumen Humanitas. |
| López, F. (2006). Homosexualidad y familia: lo que los padres, madres, homosexuales y profesionales deben saber y hacer. Editorial Grao. |
| Oliva, A. y Arranz, E. (2010). Desarrollo psicológico de las nuevas estructuras familiares. Editorial Pirámide. |
| Rotenberg, E. (2007). Homparentalidad: nuevas familias. Editorial Lugar. |
| FAMILIA Y ESCUELA ANTE LA INMIGRACIÓN (para familias y profesionales) |
| Baraibar, J. M. (2005). Inmigración, familias y escuela en educación infantil. Editorial La Catarata. |
| Calvo, T. (2003). La escuela ante la inmigración y el racismo: orientaciones de educación intercultural. Editorial popular. |
| Carrasco, S. (2005). Inmigración, contexto familiar y educación. Instituto de Ciencias de la Educación. |
| Essomba, M. A. (1999). Construir la escuela intercultural: reflexiones y propuestas para trabajar la diversidad étnica y cultural. Editorial Grao. |
| Essomba, M. A. (2008). 10 ideas clave: la gestión de la diversidad cultural en la escuela. Editorial Grao. |
| Illan, N. y Molina, J. (2008). Educar para la diversidad en la escuela actual. Una experiencia práctica de integración curricular. Editorial MAD. |
| Siguan, M. (2003). Inmigración y adolescencia: los retos de la interculturalidad. Editorial Paidós. |
| Suarez-Orozco, C. y Suarez-Orozco, M. (2003). La infancia de la inmigración. Editorial Morata. |
| EL AUTISMO DESDE LA FAMILIA (para familias) |
| Alonso, J. R. (2004). Autismo y síndrome de Asperger: guía para familiares, amigos y profesionales. Editorial Amaru. |
| González, A. (2005). Mi hermano tiene autismo. Ministerio de Asuntos Sociales. |
| Harris, S. (2000). Los hermanos de niños con autismo: rol específico en las relaciones familiares. |
| Martos, J.; Llorente, M.; González, A.; Ayuda, R. y Freire, S. (2008). Los niños pequeños con autismo. Soluciones prácticas para problemas cotidianos. Editorial CEPE. |
| Stanton, M. (2002). Convivir con el autismo: una orientación para padres y educadores. Editorial Alianza. |
| EL AUTISMO DESDE LA FAMILIA (para profesionales) |
| Baron-Cohen, S. (2010). Autismo y síndrome de Asperger. Editorial Alianza. |
| De la Iglesia, M. y Olivar, J. (2008). Intervención psicoeducativa en autismo de alto funcionamiento y síndrome de Asperger. Manual práctico. Editorial CEPE. |
| Egge, M. (2008). El tratamiento del niño autista. Editorial Gredos. |
| Frith, U. (2004). Autismo: hacia una explicación del enigma. Editorial Alianza. |
| Happe, F. (2007). Introducción al autismo. Editorial Alianza. |
| Russell, J. (2000). El autismo como trastorno de la función ejecutiva. Editorial Panamericana. |
| EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA DEFICIENCIA AUDITIVA (para familias) |
| Cecelia, A. (2007). Atención temprana del niño sordo: la familia en acción. Editorial CEPE. |
| CNSE (2002). La familia Pérez. Guía para padres y madres sordos con hijos oyentes. Editorial CNSE. |
| CNSE (2001). Lola y su familia. Guía para padres y madres de niños sordos. Editorial CNSE. |
| Juarez, A. y Monfort, N. (2001). Algo que decir. Hacia la adquisición del lenguaje: Manual de orientación para los padres de niños con sordera de 0 a 5 años. Editorial Entha. |
| Manolson, A. (2007). Hablando nos entendemos los dos. Guía practica para padres de niños con retraso del lenguaje. Entha ediciones |
| Nuñez, B. (1991). El niño sordo y su familia. Ediciones Troquel |
| Schorn, M. (2004). El niño y el adolescente sordo. Editorial Lugar. |
| Torres, S., Urquiza, R. y Santana, R. (1999). Deficiencia auditiva: guía para profesionales y padres. Editorial Aljibe. |
| EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA DEFICIENCIA AUDITIVA (para profesionales) |
| Becerro, L. (1987). Educación del niño sordo en integración escolar. Universidad Nacional de Educación a Distancia. |
| Dumont, A. (1999). El logopeda y el niño sordo (2ª Ed.). Editorial Masson. |
| García Fernández, J.M.; Pérez Cobacho, J. (2001). El niño con déficit auditivo en el aula. Desarrollo, comunicación e intervención. Editorial Diego Marín. |
| Marchesi, A. (2003). El desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños sordos. Editorial Alianza. |
| Morgan, A., Aimard, P. y Daudet, D (1991). Educación precoz del niño sordo. Editorial Masson. |
| Ramírez, R. (2001). Conociendo al niño sordo. Editorial CEPE. |
| Silvestre, N. (1998). Sordera. Comunicación y aprendizaje. Editorial Masson. |
| Torres, S. y otros (1995). La deficiencia auditiva. Aspectos psicoevolutivos y educativos. Editorial Aljibe. |
| FAMILIA Y VIOLENCIA FILIO-PARENTAL (para familias) |
| Garrido, V. (2005). Los hijos tiranos. Editorial Ariel. |
| Garrido, V. (2005). Antes que sea tarde: cómo prevenir la tiranía de los hijos. Editorial Nabla. |
| Ovejero, A. (2005). La convivencia sin violencia. Recursos para educar. Editorial Mad. |
| Urra, J. (2006). El pequeño dictador: cuando los padres son las víctimas. Editorial La esfera de los libros. |
| Roperti, E. (2006). Padres víctimas, hijos maltratadotes: pautas para controlar y erradicar la violencia en los adolescentes. Editorial Espasa. |
| FAMILIA Y VIOLENCIA FILIO-PARENTAL (para profesionales) |
| Greenwood, L. (2008). Adolescentes violentos. Editorial Neo-Pearson. |
| Ibabe, I. (2007). Violencia filio-parental. Conductas violentas de jóvenes hacia sus padres. Gobierno Vasco. |
| Linares, J. L. (2006). Las formas del abuso. Editorial Paidós. |
| López, F.; Carpintero, E.; del Campo, A.; Lázaro, S. y Soriano, S. (2006). El bienestar personal y social y la prevención del malestar y la violencia. Editorial Pirámide. |
| ATENCIÓN TEMPRANA Y FAMILIA (para familias) |
| Garrido, M. (2008). Guía de atención temprana: El niño de 0 a 3 años. Para padres y educadores. Editorial Biblioteca Riojana. |
| Vidal, M. (2002). Atención temprana (0 a 3 años): Guía práctica para la estimulación. Editorial CEPE. |
| ATENCIÓN TEMPRANA Y FAMILIA (para profesionales) |
| Candel, I. (2003). Atención temprana. Niños con síndrome de Down y otros problemas de desarrollo. Editorial FEISD. |
| GAT (2000). Libro Blanco de la Atención Temprana. Madrid. Real Patronato sobre Discapacidad. |
| GAT (2005). Recomendaciones Técnicas para el desarrollo de la Atención Temprana. Real Patronato sobre Discapacidad. |
| Millá, M.E. y Mulas, F. (2005). Atención Temprana. Editorial Promolibro. |
| Pallás, C.R.; Medina, C. y Bertólo de la Cruz, J. (2000). Apoyo a los niños nacidos demasiado pequeños, demasiado pronto. Real patronato sobre discapacidad. |
| Pérez-López, J. y Brito de la Nuez, A.G. (2004). Manual de Atención Temprana. Madrid. Pirámide |
| FAMILIA Y ABSENTISMO ESCOLAR (para familias y profesionales) |
| Fernández, M., Mena, L. y Riviere, J. (2010). Fracaso y abandono escolar en España. Obra Social Fundación La Caixa. |
| Gargallo, B., Garfella, P., y Sánchez, F. (1998). El absentismo escolar. Un programa de intervención en educación primaria. Servicio de publicaciones Universidad de Valencia. |
| Rue, J. (2005). El absentismo escolar como reto para la calidad educativa. Ministerio de Educación y Ciencia. |
| Sadurni, M. (2008). El desarrollo de los niños paso a paso. Editorial UOC. |
| Trigueros, I y Mondragón, J. (2010). Manual de ayuda a domicilio. Editorial Siglo XXI. |
| FAMILIA Y PROCESO DE ALFABETIZACIÓN (para familias) |
| Calleja, R. y Blanquet, J. (2009). Mi cuaderno de las palabras: aprendo a leer y a comprender. Ediciones Del Serbal. |
| Denou, V. (2005). ¡Me disfrazo! (Aprende a leer con Teo). |
| Pittar, G. (2008). Arturo aprende a leer. Editorial Everest. |
| Varios (2008). Aprendo a leer y a escribir. Ediciones SM. |
| Wells, R. (2004). Listos para leer (¡Todos a aprender!). Editorial Everest. |
| FAMILIA Y PROCESO DE ALFABETIZACIÓN (para profesionales) |
| Arnáiz, P. y Ruíz, M. S. (2001). La lecto-escritura en la educación infantil: unidades didáctica y aprendizaje cooperativo. Editorial Aljibe. |
| Clemente, M. (2008). Enseñar a leer: Bases teóricas y propuestas prácticas. Editorial Pirámide. |
| Miranda, E. (2008). Lectoescritura para todos. Ministerio de Educación y Ciencia. |
| Moreno, J. M. (2008). El proceso lectoescritor: estudio de casos. Editorial EOS. |
| Varios (2005). Aprendizaje de la lectura y la escritura en los años preescolares. Editorial Mad. |
| FAMILIA Y CYBERACOSO (para familias) |
| Aftab, P. (2007).CiberBullying: guía práctica para madres, padres y personal docente. EDEX. |
| Cervera, L. (2009). Lo que hacen tus hijos en Internet: una guía para padres. Editorial RBA. |
| Kowalski, R. y Lamber, S. (2010). Cyber bullying: el acoso escolar en la era digital. Editorial Desclee de Brower. |
| FAMILIA Y CYBERACOSO (para profesionales) |
| Avilés, J. M. (2007). Insebull. Instrumentos para la evaluación del bullying. Editorial CEPE. |
| EMICI. Equipo Multidisciplinar de Investigación sobre Ciberbullying y Flores, J. (2010). Protocolo de actuación escolar ante el ciberbullying. |
| Gómez, A. (2009). La escuela sin ley: Intimidación de profesores, acoso de compañeros, el maltrato físico y verbal, los padres: abogados de sus hijos, los héroes del ciberbullying. Editorial La esfera de los libros. |
| FAMILIA Y CÁNCER (para familias) |
| Carbonell, R. M. (2003). Algún día, Irina. Cáncer infantil: historia de una lucha desigual. Editorial Grijalbo. |
| Pardo, N. (2005). Cáncer en la infancia: la magia de una sonrisa. Editorial Morales y Torres. |
| FAMILIA Y CÁNCER (para profesionales) |
| Cruzado, J. A. (2010). Tratamiento psicológico en pacientes con cáncer. Editorial Síntesis. |
| Domínguez, M. (2009). El cáncer desde la mirada del niño. Editorial Alianza. |
| Vidal, M. C. (2008). Psiquiatría y psicología del paciente con cáncer. Editorial Polemos. |
